Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to nietypowe święto, które obchodzone jest 2 kwietnia. Ustanowione zostało w roku 2008 i ma na celu uwrażliwianie społeczeństwa, a także zwiększenie empatii i świadomości społecznej na temat autyzmu oraz potrzeb osób w spektrum. Zatwierdzono także symbol autyzmu – puzzel oraz kolor niebieski (związany z większą ilością zaburzeń u chłopców).

Autyzm to zaburzenie związane z nieprawidłowym funkcjonowaniem układu nerwowego, przez co mózg osoby dotkniętej autyzmem działa nieco inaczej – obiera sobie inną ścieżkę rozwoju. Zazwyczaj osoby te wyróżnia odmienne zachowanie, problem z interakcją i komunikacją, a także usztywnione zachowanie.

Z tej okazji, pedagog specjalny – Justyna Kilar i logopeda – Magdalena Kwiatkowska, zainicjowały różnorodne zajęcia dla uczniów szkoły podstawowej.

W klasie “0”, dzieci kolorowały obrazki “Rozumiem autyzm”, a także rozciągały niebieski sznurek i łapały go w taki sposób, jak chciałyby potrzymać za rękę dziecko z autyzmem – stosownie do tego, miały wyobrazić sobie taką sytuację i powiedzieć tej osobie coś miłego, komfortowego.

Z kolei w klasach 1-3 oraz w świetlicach szkolnych, zostały zorganizowane zajęcia, podczas których włączono film edukacyjny nt. Autyzmu u dzieci, a także przygotowano karty pracy o różnorodności i odmienności. Każdy mógł narysować bądź napisać, co w sobie lubi i co go wyróżnia. Następnie dzieci nazywały emocje i łączyły je z daną sytuacją. Jednym z zadań było także rozwiązanie krzyżówki tematycznej.

Klasy 4-8 ubrały się na niebiesko, by w ten sposób uczcić ten dzień. Wszyscy uczniowie otrzymali niebieski puzzel, symbolizujący to, że każdy z nas jest inny i to nas wyróżnia.